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高二学生学好物理的秘诀

   日期:2019-12-18     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:606    评论:0    
核心提示:  对于高二年级的学生们而言,他们应该如何的去学好物理这门学科呢?下面是学习啦我们互联网收拾的高二学生学好物理的秘诀以供

  对于高二年级的学生们而言,他们应该如何的去学好物理这门学科呢?下面是学习啦我们互联网收拾的高二学生学好物理的秘诀以供大家学习参考。

  高二学生学好物理的秘诀

  第一,要切实学懂每一个常识点。懂的准则是每一个定义和规律你能回答出它们是什么如何为啥等问题;对一些相近似易混淆的常识,要能说出它们的联系和本质不同;能用学过的定义和规律剖析解决一些具体的物理问题。

  为了学懂,同学们需要做到以下三点:认真阅读课本;认真听讲;理论联系实质。课本常识是前人经验的高度概括和概括,准确精练,不是随便看一遍就可弄懂的,需要反复阅读和揣摩,通过课前的阅读知道常识重、难和疑点?以便上课时有目的听讲,提升学习效率。课堂上,老师的讲解一般会比课本更具体更详细。认真听讲,一方面能更好的学会常识的来龙去脉,加深理解,另一方面,还要注意学习老师剖析问题解决问题的思路和办法,提升思维能力;此外,看重实验,理论联系实质也是提升学习成效的要紧途径之一。这是由于物理常识都是从生产、生活、科学实验中概括和概括出来的,是一门实验性最强的学科。把理论常识与实质相联系,不仅能提升动手能力,而且能加深对所学常识的印象,加深理解,巩固记忆。

  第二,学习物理,要学会物理学科特有的思维方法。中学的物理规律并不多,但物理现象和流程却千变万化。只学会了基本定义和规律是不够的,还需要学会科学的思维方法。如假设法,理想化法,等效替代法,隔离法与整体法,独立功效原理以及迭加合成原理等等。学会了科学的思维办法,才能提升推理能力,剖析综合能力,把复杂的问题分解为容易问题的能力,灵活地运用所学常识去解决物理问题。

  第三,要即时复习巩固所学常识。对课堂上刚学过的新常识,课后肯定要把它的引入、剖析、概括、结论、应用等全流程进行回顾,并与大脑里已有的相近的旧常识进行对比,看看是不是有矛盾,否则说明还没有真正弄懂。这个时候就要重新考虑,重新看书学习。在弄懂所学常识的基础上,要即时完成作业,有余力的同学还可适量地做些课外训练,以检验学会常识的准确程度,巩固所学常识。

  第四,阅读适量的课外书籍,丰富常识,开阔视野。实践表明,物理成绩优秀的同学,无不阅读了很多的课外书籍。这是由于,不一样的书籍,不一样的作者会从不一样角度用不一样的方法来阐述问题,阅读者可以从各方面加深对物理定义和规律的理解,学到大量巧妙更简捷的解题思路和办法。在这方面我一个人就有切身的领会,见识一多,思路当然就活了。

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  第一,反复看课本。这一步是至关要紧的,几乎所有的尖子生都有如此的领会。课本是最好的老师。大量同掌握说:课本那样容易,而考试又那样难,看它有用吗?这种想法很不对。其实据我知道,但凡物理成绩不好或平庸者,都是基础常识不牢。他们自以为学好了,但实质上却没有理解好那些最基本的定义、定理。不信的话,你可以翻开课本目录,一节一节地仔细回想有关的内容,这个时候你就会明白你的不懂之处在哪儿。对于一个物理定义,你要从深层次地去理解它。比方说,两个小球相撞,你从中能想到什么?动量方面有哪些问题?能量方面有哪些问题?――并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似容易,但仔细一想却可以想出大量问题来;并且,这类容易小问题就是亿万考题之根源。

  第二,做一些容易的题目。这第二步和第一步一样,被许多人瞧不起。他们可能认为做那些容易的题目是减少了他们的身份,抑或他们忙着做难点,没功夫去做容易题。何谓容易的题目?就是那些直接考察基本概念、定理的题目,譬如课本上的习题和稍微复杂点的题目。做这些题目,目的并不是正确的答案,而是吃透这道题,从容易题目中联想出一些东西。一些所谓的难点,其实就是由几个容易题目组合而成。

  然后,多看参考书上的例题,做一些中等困难程度的常规题目。我个人最喜爱看参考书上的例题,由于题量少,并且很典型,解答也很规范。课后,做几道中等题目实践实践,成效往往非常不错――不求多,几道足矣。还是老话,做完后好好回想回想。

  最后,对于难点,以欣赏和玩玩的态度去看看做做。说实话,目前的理综考试并没有很难的题目,至多是和生活实质相联系一下下。而联系实质的题目往往也并不太难,只不过没读题目就吓倒了一批人。理综考试至少有百分之七八十的题目属于容易或中等题,所以对于大部分人来说,重点还是打好基础,做好容易中等题;再说,也只有这些题做好了,才有空闲和能力去做所谓的难点。再提醒各位一句:所谓中等困难程度题,就是稍微复杂一些的容易题而已。

 
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